Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT: Hoàn thiện hành lang pháp lý cho tổ chức và hoạt động của trường phổ thông trong giai đoạn mới

  Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT ngày 24/3/2026 ban hành Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 10/5/2026, tạo cơ sở pháp lý thống nhất cho việc tổ chức, quản lý và hoạt động của các cơ sở giáo dục phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục, chuyển đổi số và hội nhập.

  Điều lệ mới quy định toàn diện về tổ chức và hoạt động của trường phổ thông, gồm: tổ chức và quản lý nhà trường; nhiệm vụ, quyền hạn của nhà trường; tổ chức hoạt động giáo dục; nhiệm vụ, quyền của giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục; nhiệm vụ, quyền của học sinh; tài chính, tài sản của nhà trường và mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội.

Ảnh minh họa

  Một trong những điểm đáng chú ý là Thông tư nhấn mạnh vai trò tự chủ, trách nhiệm giải trình và năng lực quản trị của nhà trường. Trường phổ thông có nhiệm vụ xác định tầm nhìn, sứ mạng, giá trị cốt lõi; xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển phù hợp với điều kiện thực tế địa phương; chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

  Thông tư cũng cập nhật nhiều nội dung phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay như giáo dục STEM/STEAM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo, hướng nghiệp, kỹ năng sống, giáo dục hội nhập, giáo dục hòa nhập và các hoạt động giáo dục tăng cường theo nhu cầu, sở thích chính đáng của học sinh. Đối với trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, kế hoạch giáo dục cần tăng cường hoạt động trải nghiệm, nghệ thuật, thể thao; bố trí tăng thời lượng môn Tiếng Anh theo điều kiện thực tế, tạo điều kiện từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.

  Đáng chú ý, Điều lệ mới quy định rõ việc thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông và quản trị nhà trường. Các cơ sở giáo dục được yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin, nền tảng số trong dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản lý; phát triển, sử dụng học liệu số; quản lý, khai thác, kết nối dữ liệu giáo dục, bảo đảm an toàn, bảo mật thông tin. Hồ sơ quản lý hoạt động giáo dục được quản lý, sử dụng dưới dạng hồ sơ điện tử là chủ yếu; hồ sơ điện tử có giá trị pháp lý tương đương hồ sơ giấy và được sử dụng thay thế hồ sơ giấy theo lộ trình phù hợp.

  Về tổ chức nhà trường, Thông tư quy định cụ thể cơ cấu tổ chức của trường phổ thông, nhiệm vụ của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các tổ chức trong nhà trường. Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động và bảo đảm chất lượng giáo dục; đồng thời chịu trách nhiệm giải trình trước cấp có thẩm quyền và pháp luật về chất lượng giáo dục, an toàn trường học và các hoạt động của nhà trường.

  Đối với giáo viên, Thông tư yêu cầu giáo viên thực hiện nhiệm vụ theo vị trí việc làm được giao, đáp ứng chuẩn nghề nghiệp tương ứng với cấp học giảng dạy; thường xuyên tự học, bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, chuyển đổi số và lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường. Giáo viên chủ nhiệm được quy định rõ hơn về nhiệm vụ quản lý, hỗ trợ, đánh giá học sinh và phối hợp với cha mẹ học sinh, các tổ chức trong nhà trường để giáo dục học sinh toàn diện.

  Đối với học sinh, Thông tư tiếp tục khẳng định quyền được học tập, được tôn trọng, bảo vệ, đối xử bình đẳng, dân chủ; được bảo vệ thân thể, danh dự, nhân phẩm, sức khỏe tinh thần; được hỗ trợ tư vấn tâm lý học đường khi có nhu cầu hoặc gặp khó khăn trong học tập, quan hệ xã hội. Bên cạnh đó, học sinh có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện, chấp hành nội quy nhà trường, pháp luật của Nhà nước, tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội phù hợp với độ tuổi và điều kiện học tập.

  Thông tư cũng quy định cụ thể hơn về chuyển trường, tiếp nhận học sinh xin học lại, tiếp nhận học sinh Việt Nam từ nước ngoài về nước và học sinh người nước ngoài học tập tại Việt Nam. Việc nộp hồ sơ chuyển trường, xin học lại được ưu tiên thực hiện trên Cổng dịch vụ công; trường hợp không thực hiện được do sự cố kỹ thuật hoặc điều kiện khách quan thì có thể nộp trực tiếp, trực tuyến hoặc qua đường bưu điện. Quy định này góp phần đơn giản hóa thủ tục hành chính, tạo thuận lợi hơn cho học sinh và cha mẹ học sinh.

  Việc ban hành Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT có ý nghĩa quan trọng trong việc thống nhất điều lệ các cấp học phổ thông, thay thế các quy định riêng lẻ trước đây; đồng thời bổ sung nhiều nội dung phù hợp với yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đây là căn cứ để các địa phương, cơ sở giáo dục rà soát, điều chỉnh quy chế tổ chức và hoạt động, nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, dân chủ, đổi mới, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục phổ thông trong giai đoạn mới.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo